终身学习研究现状和发展态势的可视化分析——基于2000-2020年CSSCI数据库

作者：陈英

来源：河北大学成人教育学院学报, 2022, 24(02): 77-87.

DOI：10.13983/j.cnki.jaechu.2022.02.011

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本文以中文社会科学引文索引(CSSCI)文献为数据源，运用UCINET和Netdraw可视化分析软件，分析高频关键词、权威作者以及发文机构之间的社会网络关系，并绘制出2000-2020年以来关于终身学习研究的社会网络分析图。研究结果表明，学界对终身学习的研究主要集中在终身教育体系构建、终身教育视阈下各类教育融合发展、全民终身学习能力培养以及终身学习“立交桥”搭建四个领域，逐步从理论层面向实践层面过渡。未来我国终身学习的研究，可从“上下联动，两面推进”“纵横交错，多面互动”“点面结合，全面发展”三个维度开展，积极构建服务全民的终身学习体系。