小学生学业情绪对课堂教学的影响及干预对策研究

作者：周密; 曾健萍

来源：湖南教育(中), 2019, (10): 55-56.

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• 学业情绪
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• 影响
• 干预对策

学生的学业情绪对其学习发展的持续性有着重要的影响。本文以影响学生学业兴趣的因素及其对课堂教学造成的影响为基础,探寻干预学生学业兴趣的对策。