针对知识更新速度加快背景下的计算机专业人才培养与社会需求日益突出的矛盾问题,分析现阶段IT企业对能力、知识和技能的需求,提出将专业培养置于社会需求的特定情境中,实现实境迁移与项目融合教学,介绍教学设计过程,最后说明教学效果。