掌握成教学生心理 注重视唱练耳课教学方法

作者：巢蓉

来源：艺术探索, 2006, S1: 105-106.

DOI：10.13574/j.cnki.artsexp.2006.s1.035

• 成人教育
• 学习心理
• 视唱练耳
• 学科贯通
• 音乐表现力

本文主要就成人学生学习心理进行分析,并结合成人教育视唱练耳课程教学方法,根据成人教育培养的大多数都是音乐师资这一情况进行教学手段的更新,教学内容的调整,探索科学的教学法．从而达到良好的教学效果。