摘要

在作文教学中发现,学生所创作的作文往往存在语言简单、重复、内容单一、沉闷,以及缺乏情感表达等问题,所以,小学语文教师应当针对学生在写作中存在的问题进行教育指导,以便逐步提高学生的创作质量。