基于语言测试理论，对2005-2019年法语专业四级考试(TFS-4)阅读理解真题进行文本分析和量化统计，旨在探究阅读试题预期回答的命题特征，包括题目和选项特征，为今后命题的进一步完善提供助力。结果表明，试题题目考查学生把握主旨大意、理解文章细节、推断隐藏内容以及根据上下文推断词义的能力，其中理解文章细节和推断隐藏内容是TFS-4阅读考查的重点。试题选项设计合理，干扰项和选项长度设计符合语言测试的编写原则。
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