小学数学“学导练”教学模式的构建路线

作者：代文英

来源：数学大世界(下旬), 2020, (03): 71.

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小学数学"学导练"教学模式具有个性追求,教师要发挥主导作用,对教学模式进行科学分析,对学生学习思维启动点展开针对性探索,对学生合作学习对接点进行多重考察,以便给出切实的学习引导,确保"学导练"教学模式顺利执行,赢得课堂学习实效性。