基于审辩式思维论证教学的微项目化居家实验——以“动量守恒定律”单元教学为例

作者：梅晓璇; 谢天扬; 姚娜; 张春丽

来源：中学物理教学参考, 2023, 52(05): 15-17.

• 审辩式思维
• 论证教学
• 居家实验

借鉴项目化学习设计和审辩式思维论证教学模型,结合案例说明从教学资源视角挖掘居家实验的功能和价值,实施基于审辩式思维的论证教学,更能发挥居家实验的优势,提升学生的科学论证能力。