电子课程作为职业学校在相关专业必修中的重要基础课程,对培养学生能力起到了重要作用。在实际中,多数高职学校在电子电工教学中,由于受到多方面因素的影响,还存在一定的问题。这些问题的出现不利于学生在学习能力上的培养。基于此,需要对这些问题进行分析,并提出相应的课程改革模式,以期能够进一步提高学生的学习能力。
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