摘要

阅读对于小学阶段的学生起着不可或缺的作用,是培养学生阅读素养、开拓学生视野的重要途径。要发挥阅读的有效作用,仅依靠教材文本是远远不够的,课外阅读也是必不可少的,如何更好地开展课外阅读,提高学生课外阅读的有效性,是语文教师需要探索的重要课题。