高职院校音乐专业中国音乐史的教学内容一般由中国古代音乐史与中国近现代音乐史两个部分组成,由于中国古代音乐史体系庞大,往往占据了本课程的大部分课时而成为教学内容中的主体部分。本文主要探讨中国古代音乐史教学方式的转变、中国古代音乐史在高职学生的知识结构中的重要性两个方面,并试图站在学科属性的角度上对高职中国音乐史教学进行思考。
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