我国艺术设计教育事业已经开展几十年,培养出了无数优秀的设计人才,对我国的艺术设计创新起到了积极的作用。然而在取得这些成就的同时,反思我国设计学各个专业教学,却存在很多不合理之处。鉴于此,从三个方面论述设计学教育教学存在的一些弊病并提出相应的改革措施,旨在提高艺术设计教育的水平与竞争力。