在小学语文课堂构建积极心理效应的探索

作者：孙正梅; 陈佩功

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (11): 112.

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积极心理学能对小学生的语文学习起着积极的促进作用。本文从建立学生自信,激发学生参与,引导学生动手等三个方面探讨了应用积极心理学改变学困生行为的策略。