传统的高中化学实验教学模式是以教师为主体,学生是被动的接受者,并且主要采取讲授法和演示法,从而不利于培养学生的自主探究能力和创新能力。随着教育改革的不断深入,探究式教学模式走进了高中化学实验的课堂,探究式教学模式是以学生为主体,让学生自主地进行探究实验,从而有利于提高学生的综合素质,但是有的化学教师对如何在教学过程中使用探究式的教学模式还不是很清楚,因此本文将主要探讨如何构建与实施高中化学实验探究式教学模式,从而对高中化学教师的教学有所帮助。
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