<正>阅读教学与情境创设息息相关。良好的情境创设必然有利于阅读教学的有效开展。正如杜威所言,缺少"思维情境"的教学过程是传统教学低效或无效的主要原因。那么,对于初中语文阅读教学而言,教学情境的创设究竟有何价值?在创设教学情境时有哪些突出问题?针对这些问题我们应该如何去破解?
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