以多媒体课件为主导的课堂教学,往往重要知识转眼即逝,使得英语课堂如同走马观花。合理的板书恰好弥补了多媒体课件的不足,对于提纲挈领地了解课文内容,把握文章关键十分重要,所以优化小学英语课堂的板书势在必行。由此,我们引入"概念图"这一概念,针对小学生特有的英语学习环境和条件,以图形作为一种信息表现方式,设计形式多样、丰富多彩的板书,启发学生的思维,帮助学生形成自主学习、终身学习的能力。
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