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摘要
随着我国教育事业和医疗事业的快速发展,高等职业教育中的病理学受到了越来越多的关注和重视。在高职医学教学中,病理学是一门最基础却又最抽象的课程之一,很多学生对于该门课程的教材知识的接受和理解程度与其他课程相比较低,所以案例教学法被大部分教师融入日常教学中,利用该教学方式特有的案例讲解过程使学生充分理解课本知识,从而更加深入地记忆和运用医学知识。本文对案例教学法在高职病理学教学中发挥的优势进行了简要阐述,并提出了几点加强案例教学法应用程度的有效措施。
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随着我国教育事业和医疗事业的快速发展,高等职业教育中的病理学受到了越来越多的关注和重视。在高职医学教学中,病理学是一门最基础却又最抽象的课程之一,很多学生对于该门课程的教材知识的接受和理解程度与其他课程相比较低,所以案例教学法被大部分教师融入日常教学中,利用该教学方式特有的案例讲解过程使学生充分理解课本知识,从而更加深入地记忆和运用医学知识。本文对案例教学法在高职病理学教学中发挥的优势进行了简要阐述,并提出了几点加强案例教学法应用程度的有效措施。
