本文是广东省大学生科技创新培育项目成果,以"全面二孩"政策背景为契机,聚焦从化区学前教育质量,以广州市从化区20所幼儿园作为研究对象,力求反映从化区精英学前教育与普通学前教育的质量现状和差异并提出帮助幼儿学前教育提高质量的有效途径和主要措施,具有一定的研究价值。