新课程下低段看图写话之我见

作者：张丽

来源：读写算, 2018, (32): 4.

• 看图写话
• 兴趣
• 阅读
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低段看图写话教学是作文教学的启蒙阶段,对于小龄阶段的学生,激发兴趣,乐于写作才能写好,教师要让学生在写作中享受快乐,摆脱厌倦、欲写无语的境地。基于这样的思考,体现学生的语文综合素养和写作能力,本文从兴趣激发、方法指引、培养阅读习惯、引发想象等方面,就如何进行新课改理念下的低段学生的看图写话教学做初步的探索,以便语文教育工作者们在写作教学中做得更完善,也让学生更享受写作、热爱写作,在写作的起跑线上快乐地前行。