浅谈高中数学教学中数形结合法的应用

作者：王陈俊

来源：新课程导学, 2018, (11): 47.

• 高中数学
• 数形结合
• 数学思维

高中数学知识体系主要包括数与形两大部分,都有着一定的抽象性,学习难度较大,教师需要想方设法将数与形整合在一起,引导学生探索出高效的学习方式。对此,不少高中数学教师都在积极尝试运用数形结合法帮助学生改善学习质量。本文针对如何在高中数学教学中应用数形结合法教学开展分析,并提出了相应的对策。