多元化评价在高中英语教学中的运用

作者：秦艳霞

来源：课程教育研究, 2019, (52): 142-143.

• 多元化评价
• 高中英语教学
• 运用方法

高中阶段的英语教学十分重要,十分必要,而想要保证英语教学的质量与效率,除了要在理论知识讲述方面下功夫外,教师还必须要合理对学生进行评价,完善教学评价体系,改善教学模式。在传统的应试教育背景下,高中英语教学的主要目标在于让学生取得高分,因此其评价往往只是以分数为唯一的标准,毫无疑问这种情况不利于提升学生的英语综合能力。所以,本文对多元化评价在高中英语教学中的运用问题进行了分析,希望能够为广大高中英语教师提供一定的理论参考。