文章基于国家学位制度调整与研究生教育改革政策的演进脉络,系统梳理了国内按一级学科进行硕士研究生课程改革的历史背景、改革进程和课程特色,从中发现课程改革过程中存在的三个突出问题:二级学科特色面临危机、课程设置"拼盘"现象严重、不同群体课程诉求未得到解决。基于以上存在的问题,文章从现有社会发展的需要、人才培养的需要和教育教学规律角度入手,提出了研究生课程改革需要做到明确课程设置目标、构建合理课程体系和加强素质教育的改革建议。
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