如何提升中学阶段幸福教育理念的探索和实践

作者：易培伏; 龚红梅; 李志强

来源：国际公关, 2019, (10): 109.

DOI：10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2019.10.079

• 幸福教育理念
• 探索
• 实践

随着教研教改的深入,素质教育不断深化,关注中学阶段学生身心健康,在引导学生学习兴趣和发掘孩子的潜能同时,让学生在学习和成长的过程中提升理解幸福的思维,察觉幸福的感知,创造幸福的能力有体验幸福的境界,奉献幸福的人格,探索和实践幸福教育理念,用幸福的教育理念引领学校的发展。

• 单位
  湖南涉外经济学院