摘要

数学自有其必备品格,但就"小学数学"而言,其必备品格必须既具有数学的特性,又必须拥有教育的品格。也就是说,她应该能够培养学生"关联地想象",以促进其学习;引导学生"数学地思维",以发展其思维;帮助教师开展"基于三重联系"的教学,以改善其教学。