场域是一个动态的竞争空间，个体在场域关系网络中所处的位置取决于其拥有的资本数量；资本扩张和权力的最大化获取离不开个体对情境、资源、策略的清晰认知和理性选择。基于布迪厄的场域理论和科尔曼的理性选择理论，探讨“考研热”下存在的理性与非理性行为及其成因，并指出国家、高校和考研学子等利益相关者应采取的针对性措施，以期引导学子理性考研，推动构建考研场域的良好生态环境，助力研究生教育高质量发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
