<正>质疑,就是提出疑问。南宋理学家朱熹说:"读书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑,到这里方是长进。"于漪老师说:"教学的过程实质上就是教师有意识地使学生生疑、质疑、解疑,再生疑,再质疑,再解疑……的过程。在循环往复、步步推进的过程中,学生掌握了知识,获得了能力。"由此可见,在阅读教学中,教师要引导学生质疑,让他们在思考的过程中掌握知识,提升能力。那么,如何在阅读教学中引导学生质疑呢?一、营造宽松民主的课堂氛围,让学生敢于质疑"亲其师,信其道。"
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