信息时代的快速发展为处于青春懵懂期和人生十字路口的职业院校学生带来更好的生活体验,也给职业院校立德树人的育人途径和方法制造了新困难和新困惑。"工匠精神"糅合知行合一,作为高职院校德育工作的一个新的切入口,能够更好帮助当代青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。对职业院校"工匠型"德育资源的制作原则和途径的研究分析主要通过德育价值、重要意义、基本原则、途径方法、痛点和展望五个模块循序展开。
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