<正>数学是一门具有严密逻辑体系的学科,一个个看似分散的知识点可以串联成一个完整的数学知识体系。虽然很多学生在课上能够做到认真听讲,并且及时补充笔记,但是在数学考试中却很难获得优异的成绩,所取得的学习成果并没有达到预期的结果。笔者通过分析发现,部分教师在将知识传输给学生的过程中,没有帮助学生建立起知识点之间的联系,学生没有在头脑中构建起一个严密的数学逻辑体系。将思维导图应用于小学数学学习过程中,能够帮助他们在头
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