高校思想政治理论课程的改革与创新是一个常谈常新的问题。思政金课建设探索了高校思政课改革的可能性，也为高校思政课改革与创新提供理论指导和案例参考。本文运用案例分析法研究发现：协同是高校思政课改革创新的内在逻辑；高校思政课协同创新的路径包括多元化主体参与、组织结构调适、配套的运行机制；高校思政课协同创新不仅是组织结构调适和机制构建，也是思政课走向公共性和开放性的过程。思政金课的协同创新能有效诠释思政课改革实践，也为其他高校事务改革提供积极借鉴和参考。
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