数学是一门与我们实际生活密切相关的学科,尤其小学阶段的数学知识,更是与生活密切相关。因此,新课标明确指出"使学生感受数学与现实生活的联系"。要想实现新课标的要求,在小学数学的教学中,教师就应该采用生活化的教学方法,为学生创设生活化的教学情境,引导学生在生活情境中体验数学,感受数学,从而学好数学知识,并灵活运用数学知识。本文就分析小学数学教学中生活情境的创设策略,以供参考。
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