如何在历史课堂教学中指导学生学习

作者：孔华明

来源：教育界, 2018, (09): 120-121.

• 课堂教学
• 方法指导
• 能力培养

历史学科是人文科学中的一门基础性学科,有着十分重要的地位。但是同样的教学内容,同样的学生,不同的老师讲授却产生不同的效果。究其原因,主要是教师的教学风格、教学方法等不同而致。教有定则,但教无定法。在历史课堂教学中对学生学习方法的指导因此显得格外重要了。