摘要

中职生虽经历了义务教育阶段的英语学习,但普遍英语基础较弱,特别是语音方面。针对中职生的英语语音教学方法有:趣味性和时效性相结合,达到会读的目标;温故知新;以读促写,实现能读会写的结合。