摘要

<正>学情分析二年级的孩子正处于图像思维活跃,对世界充满好奇心的时候,同时也正是行为习惯养成的重要时期。在班级里,孩子们经常会出现对公物的一些不太好的使用习惯,比如乱涂乱画、随意放置等等,导致班内公物容易损坏、整体不够干净整洁。尤其是在换座位的时候,经常有孩子因对方的课桌不干净、涂画严重,而不愿意换座位。因此,需要引起孩子们对课桌保护的重视,从而让他们改变自己的行为,产生“爱护课桌”的意识,培养学生良好的文明行为习惯。