摘要

<正>教育均衡是社会公平在教育领域的延伸和体现。新课改以来,乡村教育发生了翻天覆地的变化,但由于农村资源有限,城乡教育差距依然存在,如学校资源开发利用意识不强,家庭教育责任意识淡薄,学生自我展示平台不多等。而这些,光靠国家投入、政策扶持是远远不够的,广大乡村教师应当坚持儿童立场,借力家庭教育,积极探寻有效途径,拓宽学生求知空间,让学习真正发生。笔者植根乡村教育多年,尝试将"小苔花"课堂这一综合性学习实践与语文教学有机整合,摸索出一