名著经典是文学和智慧的结晶，小学是发展学生自主阅读能力的关键时期，落实有效的名著导读工作，不仅能够使学生发现阅读名著的乐趣，也能提高思维能力和阅读品位，助推语文核心素养的顺利形成。本文主要对名著导读作出简述，分析名著导读视野下，小学语文自主阅读能力的培养现状，根据名著阅读教学的目标和实际学情，论述培养学生自主阅读能力的可行策略，旨在为相关教育工作者提供有价值的参考依据，拓宽学生自主阅读能力的发展路径。
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