谈中职语文审美教学的有效展开

作者：段迎春

来源：中学语文·教师版, 2018, (36): 130-131.

<正>到处充满美的事物,但人们仍要不禁要问:"美从何处来"?这是一个永远徘徊在人们嘴边的话题。面对自然万物的美,人们会赞叹大自然的鬼斧神工,但是却不能用言语描述出美或分析这种美。面对一篇作品,人们常常感叹作者内心的丰富和文笔的神采,但却说不出作品真正美在哪里,怎样分析这种美。对于中职学生而言,亦是如此。"美"成为一种对事物抽象的描述方式,学生很难具体地进行美的描述,中职语文审美教学尴尬地停留在作品的表层。所以,为了