有感情朗读，读出“语文味”

作者：韩程程

来源：小学教学参考, 2023, (34): 61-63.

• 朗读
• 教学策略
• 语文味

朗读是语文教学的重要组成部分，科学、高效的朗读指导对学生语文综合素养的提升有着重要的促进作用。在语文教学中，教师要重视朗读的教学价值，积极培养学生的朗读能力，先带领学生读好字音、停顿、重音和语气，为学生有感情地朗读课文打好基础；再通过创新朗读教学模式，优化朗读训练，实现提升学生朗读能力的目标。