针对小学生的英语学习情况及时开展学习评价工作,可以准确把握学生的学习素质,针对学生存在的短板、不足及时调整教学方法。新课标强调,要建立更为实用、完善的教学评价方案,保障学生在每一次评价活动中都能够有所收获。基于学生的课堂学习表现、课前学习表现、课堂学习能力组织教学评价活动,建立多元英语评价体系,有助于小学生英语素养的进一步提升。