生物技术课程思政专业课程链建设

作者：钱洁; 高绍荣; 张敬; 张儒; 王译萱; 杜昌升^*

来源：教育教学论坛, 2020, (08): 62-64.

• 生物技术
• 课程思政
• 对分课堂

通过梳理生物技术专业的培养计划,搭建由细胞生物学、分子生物学、干细胞生物学、细胞工程和细胞学综合实验等5门主干课组成的生物技术课程思政专业课程链。这保证了专业课思政教育的连续性、全方位、全覆盖。充分挖掘专业课教材内容的思想性,明确了专业基础课思政教育阶段、专业课思政教育阶段以及实践环节思政教育阶段的分阶段育人目标。结合教材内容、专业特点和学生思想实际,积极探索课程思政教学方法,率先将"对分课堂"教学模式引入课程思政教学。

• 单位
  同济大学