小学数学教学中的“数学化”

作者：张瑀

来源：数学大世界(上旬), 2020, (10): 25.

• 小学数学
• 数学教学
• “数学化”研究

新课程标准要求小学数学教学中逐步引入教育教学的全新方法,让学生感受到数学学习的兴趣,帮助学生形成数学思维。在小学数学教学中应该融入数学化,数学化研究的目的是让更多的学生能够通过小学数学的学习,为日后的数学学习打好基础,了解定义、特征以及不同内容的分类,简述小学数学教学中的教学意义以及教学作用。