<正>阅读教学是语文学科教学实践的重要环节之一，也是学生学习语言文字运用、发展语文素养的重要途径。近年来，群文阅读教学方法悄然兴起，基于统编版教材的“1+X”模式，师生围绕一个或多个议题选择一组文章阅读，以期丰富学生的语言实践体验的过程，培养学生的探索性与实践性。然而，群文阅读教学对师生来说都是一种挑战：教师需要有一定的阅读储备且具备善于调控课堂的能力，
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