人格教育的价值在于培养学生健康的人格，目的在于实现人与人的友好相处，以及人与社会的和谐发展。教师应根据学生人格发展的特点，特别注重其精神发展和个性塑造。小学生是一个国家发展的后备军，而学校教育在学生人格发展中的作用应该得到应有的重视，以达到培养学生健康、优秀的人格，实现人生幸福，造福社会的目的。作为一门综合性课程，小学道德与法治课其核心是学生的认知发展和情感体验，并通过具体的方法和原则影响学生的思维和行为，这与人格教育的理念密不可分。
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