如何培养一年级学生的注意力

作者：宋静风; 石惠萍

来源：甘肃教育, 2020, (22): 120.

• 小学生
• 注意力
• 培养
• 策略

<正>为了保证课堂教学的实效性,教师要充分掌握低年级学生的心理特点,还要着重培养学生的注意力,提高课堂教学的质量。面对一年级的低龄学生,改善听觉注意力、提高视觉注意力、采用多种方法加强时间管理训练都是很好的训练策略。注意力分为无意注意和有意注意两种。一年级学生的注意心理特点和规律是:无意注意起主要作用,有意注意逐步增加,注意力不够稳定。俄罗斯教育家乌申斯基曾指出:"注意力是我们心灵的唯一门户,意识中的一切,必然都要经过它进来。"因此,教师在日常教学中既要注重掌握学生无意注意的规律,更要注重培养学生的有意注意力,从而保证课堂教学的有效性。下面,笔者结合教学实践来谈谈如何培养一年级学生的注意力。