科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>在我国上下五千年的发展历程中,传统民族音乐既是传承我国中华音乐文化的重要内容,也是人类社会生活的精神食粮。从音乐教育视角看,在我国音乐教育事业的长期发展中,少数民族音乐仍然存在教材欠缺、教学单一等亟待解决的问题。部分学校并未对少数民族传统音乐进行深入的研究,也并未将其视为具有独立价值的一种概念和系统性内容展开教学,多数学校仅在音乐教育中,少量引入或举办讲座方式,让学生们简单了解少数民族传统音乐文化课程。少数民族音乐教学并未被真正地纳入学校的音乐教育体系中,多以"点缀性""零星化"的方式展现,这对我国的音乐人才培养与音乐文化教育都产生了较大影响。随着高等教育的逐渐普及,编写少数民族音乐教材以及完善民族音乐文化教育体系已成必然趋势。
- 单位
