注重实验教学 培养学生综合能力——“燃料燃烧”课堂教学的几点体会

作者：周海燕

来源：数理化解题研究, 2018, (11): 86-87.

• 初中化学
• 燃料燃烧
• 课堂教学

在初中化学燃料燃烧教学中,通过让学生亲自体验感受实验现象,探究问题,查阅资料不断推翻完善的方式进行了细致的引导,使得学生对物质的燃烧有了一个更为科学的认识,从而全面培养学生的综合能力.