为了提高初中生物的教学质量,教师在课堂上利用微课进行授课是一种有效的教学方式。实际中教师通常使用讲解实验过程和结果的方式代替实际操作实验过程来进行授课,利用微课可以更加清楚真实的向同学们展示生物实验内容,便于同学们的学习理解实验且有助于拓展概念,其数字化的教学技术在一定形式上可以提高同学们的课堂兴趣,提高课堂学习效率。
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