宪法平等原则下保障残障儿童公平义务教育探析

作者：敖靖

来源：辽宁教育行政学院学报, 2019, 36(04): 4-8.

DOI：10.13972/j.cnki.cn21-1500/g4.2019.04.001

• 宪法平等
• 残障儿童
• 合理差别
• 平等受教育权
• 特殊教育

保障适龄残障儿童享公平而优质的义务教育,既是对残障儿童平等人权的最大尊重,也是实现残障儿童平等受教育权的必然要求,符合特殊教育宗旨。当前我国残障儿童义务教育发展迅速,但内外部仍存失衡困境,而国外现存诸多可鉴经验。如何借鉴并升华域外经验,构建保障残障儿童平等义务教育权的中国化路径,值得加以探究。

• 单位
  四川大学