随着社会的不断进步和教育理念的深刻演变，教育的目标也从单纯的知识传授逐渐转向培养学生的综合素养和核心能力。音乐作为艺术的表现形式，不仅可以丰富学生的精神世界，还能够培养学生的情感、审美和创造力。而歌唱作为音乐的基础内容之一，在小学音乐教育中占有重要地位。文章以核心素养视域为基础，深入探讨小学音乐歌唱教学的策略，旨在探究如何通过歌唱教学培养学生的核心素养，提升学生的综合素质，为小学音乐歌唱教学的优化提供新的思路，进一步促进学生的全面发展。
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