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摘要
置身于网络空间场域，“互联网+民族团结”实践突破了传统教育的时空限制、漫灌输出、强规则、低互动等功能桎梏，成为新时代铸牢中华民族共同体意识的重要载体。以“基地”教育型、“创建”教育型和“技术”教育型等“互联网+民族团结”的实践类型为逻辑起点，梳理分析“互联网+民族团结”实践面临的互联网区域发展非均衡性、网络民族团结宣传内容同质性、网络场域高地竞争力较弱、涉民族因素网络舆情突发性等局限，从技术治理层面的智能化、个性化、可控化等维度破局，为有效解决“互联网+民族团结”实践的技术理性问题提供思路。针对网络空间铸牢中华民族共同体意识的内容离散性问题，一是要明确智能搭建民族团结教育的区域大数据平台的推行主体，二是要明确算法推荐技术应用的个性化导向作用，三是要合理引导社会网络传播中心化的发展进路，增进中华民族共同体意识的凝聚性。
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