“双主体”课程体系的实施机制研究

作者：李海龙

来源：科学大众(科学教育), 2018, (12): 138.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.12.121

• 双主体育人
• 课程体系
• 实施机制

江苏省盐城机电高等职业技术学校是一所省内领先、国内知名的全日制高等职业院校,随着我校交通运输类专业校企合作的不断深入,双主体课程体系的建设也应时而出,本文将从我校双主体课程建设的模式和内涵、双主体课程建设和实施的现状及内涵意义、以及如何形成具备我校特色的双主体课程建设体系展开分析。